方士二人，主管军医，治疗士兵伤势；法算二人，主管计算军队粮食、财收支。”
“为将之道，就是利用腹心（总参谋长）、谋士（政治参谋）、天文（气象观察员）、地利（地图员）、兵法（军事参谋）、通粮（粮草官）、奋威（先锋官）、伏鼓旗（通讯员）、股肱（中军将领）、通材（军队参谋）、权（内部参谋）、耳目（情报员）、爪牙（偏军将领）、羽翼（右军将领）、游士（情报员）、术士（内部督查）、方士（军医）、法算（财政部长）等十八种下属，从而掌控军队，如臂所使！”
老将开口讲述着，说着赵军的军队编制，军队部署，如何安营扎寨，如何探查地形，如何计算士兵的食物，如何寻找柴火，如何确定水源没有被污染，如何保护粮道不被敌人掐断，如何防备敌人斥侯侦查，如何制造军粮，什么距离弩箭射击，一伍五人士兵如何长短配合，士兵之间的间隔，交战的时刻方阵与方阵的距离，骑兵的使用，骑兵与步兵的距离，骑兵与步兵的配合等等。
在这些讲述当中，没有这个计策，那个算计，也没有华丽的战略，没有激荡人心的纵横术，没有仁者无敌，有的只是枯燥无味的军事常识和军事事项，
因为枯燥无味，无趣无味。
很多学子感觉无味，开始走神，开始瞌睡着。
宰予昼寝，就是因为孔子讲述的内容太过乏味无趣，于是瞌睡了。……
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赵政却是兴致勃勃的听着，眼中闪过好奇之色，拿着毛笔在竹简上写着课堂笔记，记录的很是简略。
这些内容，是很多竹简上寻找不到的。
孙子十三篇，第一篇讲述战争五大要素，第二篇讲述粮草很重要，打仗需要钱，第三篇如何打仗，第四篇战前准备，第五篇兵力配置，第六篇战术欺骗，第七篇军队交战，第八篇灵活指挥，第九篇行军要素，第十篇重视地形，第十一篇地形理解，第十二篇重视火攻，第十三篇重视间谍，重视情报。
孙子兵法，讲述的内容很有道理，很多观点是正确的。
学习之后，可以夸夸其谈，可以纸上谈兵，可以吹牛逼。
然而，也仅仅是如此。
孙子兵法，是孙子献给吴王的，是帝王阅读的兵书，培养的是帝王的格局和眼光，至于具体如何打仗，孙子没有写；如何在战前进行军事动员，战略战术的布置，粮草的筹备，士兵的训练，也是没有写。
显得，很大很假很空泛。
小人物，底层将领，最好不要学孙子兵法，容易养成假大空。
反而，临武君讲述的这些颇有道理，主要是教授着，如何成为合格的百将（连长），二百伍长（团长），军侯（旅长），校尉（师长）。
……
临武君看着学生，有一大半走神，似乎破不以为意。
微微有些生气，“赵戈，一个想小型方阵多少人？”
赵戈：“……”
一时之间，不知该如何回答。
灵武君说道：“赵偃，安营扎寨的时刻，壕沟应该挖几尺？”
赵盘：“……”
临武君皱眉道：“昔日，我与荀夫子论兵，说到各国兵力特色。齐人注重技击，讲究个人勇武，击杀敌人首级，可换取八两黄金，士卒为钱而战，小战尚可，大战一触即溃；魏人选择精锐，化为魏武卒，披着三层战甲，拉十二石弓弩，背着五十支箭，携带长戈，三天粮食，可半天奔走百里，给予田地，免去其徭役，可缺点是国库不支。秦人贫苦，用严酷刑法，贫苦的生活，逼着他们作战，用奖赏激励他们作战，经历四代强盛！”
“秦人越发的强大，而你们却是越发的不争气！”
说到这里，临武君越发的愤怒，取出戒尺，上前道：“你们该打！伸出手掌！”
赵戈伸出左手。
临武君举起戒尺，直接啪啪啪，打了五下。
赵偃也是伸出手掌，也是被打了五下手心。
……
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