个选择,那就只能接受当下。”
听着刘老的话,很多人都发出了不屑的笑声。
鸡汤。
又是鸡汤。
他们并不知道的是,刘老在后面的话语中提到的并不是努力与否。
他只是一再强调自己的选择。
他告诉实验中学的学生,你可以选择熬下去,可能会考得一个好的成绩,也有可能会失败而碌碌而为,或者是一蹶不振。
你也可以选择放弃,在学校里躺平,摆烂,对家长,对老师的教育充耳不闻。
但就算是躺平,同样难熬。
父母的唠叨和教训,甚至某些家长,还会掏出家法。
直白一点,不管你怎么选择,你们的处境是不会变的。
但是摆脱痛苦,也不是没有办法。
那就是沉浸进去。
当一个人全身心的投入到某件事之中的时候,就算是大的痛苦,他也能视而不见。
其中被提及到的典故,就是关公刮骨疗毒。
刘老提到,在关公刮骨的时候,一边下棋来分散注意力。
而在学习中,想要让学习变得不那么痛苦,唯一的办法,就是沉浸进去。
很多人都用心读书,直白一点,就是全身心投入进去,去思考,去捉摸,而不是单纯的接受灌输。
而在刘老这些话的时候。
弹幕密密麻麻,都在着不相关的事情。
启智中学的校长室内。
江启智看着直播,微微的点头。
林妙熙一直在盯着江启智,此时好奇的问道:
“江校长,你对这番话也有看法?”
江启智笑了起来。
“刘老的法是正确的,一味的不动脑,选择接受,成为那个被灌输的木桶,当然会觉得读书是困难的。”
“而如果你愿意配合,愿意进去思考,愿意在学习中发掘你感兴趣的内容,去寻找一些你觉得有意思的事情,你就会发现学习没有那么困难。”
林妙熙有些好奇。
她不明白,江启智为什么总是觉得学习并不是什么痛苦的事情。
此时的江启智开口道:
“举例来,一篇文言文,你读懂了其中大致的意思,能不能发散一下思维,想想其中的人物,又或者是作者本人,为什么会这样。”
“你有了疑惑,是不是能去寻找答案?”
“找一找作者的生平,看看他经历了什么样的事情,会导致他产生了这样的想法。”
“但是没人会这么做。”
“最明显的,有句话是先之忧而忧,后下之乐而乐,人人都知道这句话是名句,人人都能背出来,甚至背出翻译。”
“但是为什么没有人反思过,作者为什么会写出这句话,究竟是什么样的经历,给了他这样的崇高思想。”
“这差不多就是刘老的意思。”
“单纯的去接受这句话,去背诵这句话,很无趣很无趣,甚至觉得是不是老师有毛病啊,背了我就能做到吗?开什么玩笑……”
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