个选择，那就只能接受当下。”
听着刘老的话，很多人都发出了不屑的笑声。
鸡汤。
又是鸡汤。
他们并不知道的是，刘老在后面的话语中提到的并不是努力与否。
他只是一再强调自己的选择。
他告诉实验中学的学生，你可以选择熬下去，可能会考得一个好的成绩，也有可能会失败而碌碌而为，或者是一蹶不振。
你也可以选择放弃，在学校里躺平，摆烂，对家长，对老师的教育充耳不闻。
但就算是躺平，同样难熬。
父母的唠叨和教训，甚至某些家长，还会掏出家法。
直白一点，不管你怎么选择，你们的处境是不会变的。
但是摆脱痛苦，也不是没有办法。
那就是沉浸进去。
当一个人全身心的投入到某件事之中的时候，就算是大的痛苦，他也能视而不见。
其中被提及到的典故，就是关公刮骨疗毒。
刘老提到，在关公刮骨的时候，一边下棋来分散注意力。
而在学习中，想要让学习变得不那么痛苦，唯一的办法，就是沉浸进去。
很多人都用心读书，直白一点，就是全身心投入进去，去思考，去捉摸，而不是单纯的接受灌输。
而在刘老这些话的时候。
弹幕密密麻麻，都在着不相关的事情。
启智中学的校长室内。
江启智看着直播，微微的点头。
林妙熙一直在盯着江启智，此时好奇的问道：
“江校长，你对这番话也有看法？”
江启智笑了起来。
“刘老的法是正确的，一味的不动脑，选择接受，成为那个被灌输的木桶，当然会觉得读书是困难的。”
“而如果你愿意配合，愿意进去思考，愿意在学习中发掘你感兴趣的内容，去寻找一些你觉得有意思的事情，你就会发现学习没有那么困难。”
林妙熙有些好奇。
她不明白，江启智为什么总是觉得学习并不是什么痛苦的事情。
此时的江启智开口道：
“举例来，一篇文言文，你读懂了其中大致的意思，能不能发散一下思维，想想其中的人物，又或者是作者本人，为什么会这样。”
“你有了疑惑，是不是能去寻找答案？”
“找一找作者的生平，看看他经历了什么样的事情，会导致他产生了这样的想法。”
“但是没人会这么做。”
“最明显的，有句话是先之忧而忧，后下之乐而乐，人人都知道这句话是名句，人人都能背出来，甚至背出翻译。”
“但是为什么没有人反思过，作者为什么会写出这句话，究竟是什么样的经历，给了他这样的崇高思想。”
“这差不多就是刘老的意思。”
“单纯的去接受这句话，去背诵这句话，很无趣很无趣，甚至觉得是不是老师有毛病啊，背了我就能做到吗？开什么玩笑……”
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