个圆球，地球在其中，就如鸡蛋黄在鸡蛋内部一样。不过，浑并不认为“球”就是宇宙的界限，它认为“球”之外还有别的世界，即张衡所谓：“过此而往者，未之或知也。未之或知者，宇宙之谓也。宇之表无极，宙之端无穷。”

　　杨峥听得一阵头大，但看两人期盼的目光，也不好露磷气，想了想道：“你二人看法，不怕告诉你们，我也不知谁对谁错，不过，你们可以自己去查找？”

　　马愉皱了皱眉道：“自己查找？”

　　杨峥点头道：“不错，据我所知，浑手中有两**宝：一是当时最先进的观仪――浑仪，借助于它，浑家可以用精确的观测事实来论证浑。到底是不是如此，看了才知道，你们不是学了逻辑学，逻辑学的精妙是什么，不就是使人用正确使用概念、准确作出判断陈述、有效进行推理论证。这三种基本作用，通过学习逻辑知识、掌握逻辑方法，经过可操作、可实施的逻辑训练，是能够具体实现的，我相信在你们求证下，一定能得到你们的结果，到底这浑仪的好，还是不的好，检验推理才是最重要的，你们是么？”

　　两人彼此想了想，也觉得这的确是一个好法子，忙点头答应。

　　一场争论总算是解决了，杨峥才暗暗松了一口气，道：“你们的问题算是解决了，我的麻烦可还在，我也不瞒你们，今日来看你们是假，求你们帮忙才是真的？”

　　众人各自看了一眼，彼此一笑，似早就知道了一般。

　　这模样看得杨峥有些奇怪，心道：“难道我脸上写着求助二字么？”

　　总算曾鹤龄等人没让他太难看，开始询问。

　　今日杨峥有意展示自己的实力，而翰林院就是自己的家底，所以也没有含糊的意思，将自己这两日遭受言官的非人遭遇细细了一番，当然了其中没少带有委屈的成分，目的就是告诉他们，你们的老师就被人欺负成这样，你们看着办吧？

　　在这种悲切的语气刻意的酝酿下，终于成功的激怒了这帮之骄子，一个个横眉怒目，誓死要为老师讨回公道，见气氛酝酿的差不多，杨大人才一抹好不容易挤出来的泪水，道：“如此就多谢你们了！“完又犹豫了片刻，道：”为师想问一下，你们还记得四五经么，还能用典么？“

　　众人哈哈大笑，曾鹤龄道：“君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难(nàn)，审问而明辨之也。《》不云乎？“好问则裕

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