一节课。
“报告老师，我这一节课没有学明白，我想申请留下来，继续学习。”
“嗯，允许，还有谁没有学会，也可以出列，不然，以后可没有机会了。”
随着老师的话音落下，又有几个学生先是举手，然后走了出来。
不过呢，他们，首先，会坐在杨乔他们参观的地方参观，当这课到结尾的时候，他们才有可能动手，要不然，那就真正需要找时间来做了，或者是晚上，或者是早上。
嗯，没有早自习，晚自习，可是，却有早晚加课复习的时间。
“好了，本节课上完了，接下来，会换另外的实验室做实验了，而这个实验室，今天晚上有两节课，明天早上，还有一节课，如果有需要的，可以申请前来学习。”
“牛宝宝，你看，这里呢，算是参观的地方，领悟的地方，不是教学课，就是，这个实验，每天都会在固定的时间做，而现在做的呢，是一个古老的实验，而且是已经应用了的实验。”
“已经应用了的？”
此时，杨乔带着牛宝宝来到了一个大的教室似的地方，嗯，就是大，里面正有几个互不相干的试验在进行着呢，一边，是放着很多的木桶，里面装满了水，一边，是楼上，比较高了，将近十米左右，正有一个铜管往水桶里面放，然后，从铜管上盖上盖子，上面开始倒水。
“不是这个试验，这是试验压力的，让学生参观领悟的，还有那边，，额，不是苹果砸脑袋，而是皮球砸脑袋。”
“你们说，我放手了，这皮球，会往上落呢，还是往下落！”
额，没有多少看的，也没有回应的，或许，有时候会有人回应，自然是往下落了，你什么时间见过往上落的东西，不过，好像，那棉花，蒲公英会往上落！
好吧，这就是观察课。
“牛宝宝，你看，这个，就是所谓的用上了的东西了。”
这边，是三个斜面，一个直斜面，一个弯斜面，一个长直弯斜面，额自己找资料看吧。
“牛宝宝，你看，这三个小球，好吧，问你，你也不知道，我还没有教你两点之间，直线最短呢，不过，这个，跟这个不合的。”
就见做实验的人，同时用杆子挡着三个小球，并迅速的吧杆子拿掉，然后，小球就落了下去，嗯，最快的，竟然是哪个下弯斜面最快到底。
“这个，姐夫，让我想想，想想，到底在哪里看过这种样式的东西来着，啊，对了，宫里的一些屋顶，就有这个弯，据说这水可以往外冲，是不是就是这个道理啊！”
果然，潜移默化中，牛宝宝还是好思考的，这个，也是有人给介绍过宫里的建筑，要不然，就是看了，也联系不到那里去，这，算是古老的实用的技术，嗯，也不知古人是怎么计算出来的，还是实验出来的。
“老师
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