一节课。
“报告老师,我这一节课没有学明白,我想申请留下来,继续学习。”
“嗯,允许,还有谁没有学会,也可以出列,不然,以后可没有机会了。”
随着老师的话音落下,又有几个学生先是举手,然后走了出来。
不过呢,他们,首先,会坐在杨乔他们参观的地方参观,当这课到结尾的时候,他们才有可能动手,要不然,那就真正需要找时间来做了,或者是晚上,或者是早上。
嗯,没有早自习,晚自习,可是,却有早晚加课复习的时间。
“好了,本节课上完了,接下来,会换另外的实验室做实验了,而这个实验室,今天晚上有两节课,明天早上,还有一节课,如果有需要的,可以申请前来学习。”
“牛宝宝,你看,这里呢,算是参观的地方,领悟的地方,不是教学课,就是,这个实验,每天都会在固定的时间做,而现在做的呢,是一个古老的实验,而且是已经应用了的实验。”
“已经应用了的?”
此时,杨乔带着牛宝宝来到了一个大的教室似的地方,嗯,就是大,里面正有几个互不相干的试验在进行着呢,一边,是放着很多的木桶,里面装满了水,一边,是楼上,比较高了,将近十米左右,正有一个铜管往水桶里面放,然后,从铜管上盖上盖子,上面开始倒水。
“不是这个试验,这是试验压力的,让学生参观领悟的,还有那边,,额,不是苹果砸脑袋,而是皮球砸脑袋。”
“你们说,我放手了,这皮球,会往上落呢,还是往下落!”
额,没有多少看的,也没有回应的,或许,有时候会有人回应,自然是往下落了,你什么时间见过往上落的东西,不过,好像,那棉花,蒲公英会往上落!
好吧,这就是观察课。
“牛宝宝,你看,这个,就是所谓的用上了的东西了。”
这边,是三个斜面,一个直斜面,一个弯斜面,一个长直弯斜面,额自己找资料看吧。
“牛宝宝,你看,这三个小球,好吧,问你,你也不知道,我还没有教你两点之间,直线最短呢,不过,这个,跟这个不合的。”
就见做实验的人,同时用杆子挡着三个小球,并迅速的吧杆子拿掉,然后,小球就落了下去,嗯,最快的,竟然是哪个下弯斜面最快到底。
“这个,姐夫,让我想想,想想,到底在哪里看过这种样式的东西来着,啊,对了,宫里的一些屋顶,就有这个弯,据说这水可以往外冲,是不是就是这个道理啊!”
果然,潜移默化中,牛宝宝还是好思考的,这个,也是有人给介绍过宫里的建筑,要不然,就是看了,也联系不到那里去,这,算是古老的实用的技术,嗯,也不知古人是怎么计算出来的,还是实验出来的。
“老师
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